言語聴覚士は、様々な言語聴覚障害を持つ方を対象とします。

そのため、それぞれの言語聴覚障害はどのようなものか？という概要を、1年生の「言語聴覚障害概論」という授業で学んでいきます。

この講義の中で、グループごとにひとつの言語聴覚障害について自分たちで調べ、資料をまとめ、クラスみんなの前で発表をしてお互いに学び合うというグループワークも行っています。

こちらは「高次脳機能障害」のグループ発表の様子です。

資料だけではなく、絵やグラフなども入れたわかりやすいスライドも作って、みんなの前で発表です。

次は「機能性構音障害」のグループ発表の様子です。

検査の様子を、実際のカードを使って実演してくれました。わかりやすいですね。

こちらは「運動障害性構音障害」のグループ発表です。

こちらは検査で使う「鼻息鏡」という道具をクラスみんなに配って、一部全員がやってみました！

グループみんなで調べて発表の準備にとりくみ、しっかりと発表できました！

言語聴覚士は、働く上で色々な職種の人と関わりながらより良いチームワークを作り上げていくことが大切です。今回、グループワークを通して、人と協力しながら物事に取り組む大切さも学べたと思います。

　現在はこのグループワークの後半戦！教員も支えながら進めていきます。一緒にがんばりましょうね！