お待たせしました！
購入した図書の登録がようやく終わり、
皆さんに貸し出し可能になりました。



今回購入した書籍は62冊、ほとんどが新刊です。
一部をご紹介します。卒業生の著書もあります。



図解やさしくわかる言語聴覚障害、発話障害へのアプローチ、
言語脳アトラス、失語臨床の認知神経心理学的アプローチ
吃音のある学齢時のためのワークブック、感覚統合Q&A
標準小児科学第8版（医学書院）、脳卒中ガイドライン2015、


医学書は高価なので、図書室でじっくり閲覧できたり、
家でも読めるのは嬉しいですよね。


図書室の蔵書は全て言語聴覚士に関係のある書籍ですが、
毎年このペースで増え続けており、4,000冊を超えています。
学院の歴史を感じますね。


学院に来たことのない方は、百聞は一見にしかず、
ぜひ5月28日のオープンキャンパスで確かめてください。

新学期より、2年生は靴型装具の製作実習が始まりました。
この製作実習では採型した自身の足型を基に、木型の製作から甲革の吊り込み、仕上げまで行います。今回は採型から陽性モデル修正までの様子をレポートします！


まずは足部の状態をよく観察します。胼胝（タコ）や靴擦れのある部分はないか、足の皮膚感覚、足関節の可動域など、細かくチェックします。


次に、フットプリントを用いて足底圧を評価します。
足底のどの部分に荷重がかかっているか、足の輪郭や骨の位置関係を把握することができます。


次に、足の周径を測ります。靴の基となる木型（ラスト）を製作する上で重要な情報ですので、しっかりポイントをおさえて計測します。


そして、いよいよ採型です。靴のヒールの高さや、つま先の角度などを設定して採型を行います。


採型した石膏モデルを基に、木型（ラスト）を製作します。ここでは足部の機能解剖と靴の適合理論について講義が行われます。


学生が陽性モデルの修正ポイントについて先生に質問していますね。
1年生の製作実習と比べて工程も多く、複雑なので分からないところはその場で解決することが大切です！


フットプリントを基に製作する靴のデザインを決め、採寸した数値を基準に陽性モデルを修正します。

靴型装具は、適合の良し悪しを自分で体感できる唯一の装具といえます。自分自身の足の形状や特徴をよく把握して、適合の良い靴型装具を製作してくださいね！