5月16日（土）に聴能言語学科・補聴言語学科の実習指導者会議が
ありました。


　実習指導者会議とは、6月末から始まる臨床実習に先立ち
お世話になる実習指導者の先生をお招きして、実習についての説明を
行ったり、実習指導者の先生方と学生との面談を行ったりしています。


　今年は毎年実習でお世話になっている、久美愛厚生病院の
田宮先生に、実習指導について講演していただきました。
　田宮先生は本校の卒業生で、毎年先生の元に実習に行った学生から、
「非常に良い実習でした」と高い評価を受けている先生です。

田宮先生ありがとうございました


　講演を聞いた感想として、非常に学生の事を考えて実習して
くださっていることが伝わってきました。
学生の体調や能力に配慮しつつ、プロの臨床家としてのノウハウを
きめ細やかに指導していただいていることを感じました。


　実習前は不安ばかり言っていた学生が、実習後は「楽しかった」と
言って帰ってくることが多くあります。
実習指導の先生方が学生に配慮してくださり、臨床の魅力を伝えて
くださっているからだと思います。

指導者と面談中


　今年も多くの学生がそのような体験をして帰ってくると思います。
学生の皆さんは、実習指導の先生方に少しでも追いつけるように、
充実した実習を過ごせるよう頑張ってくださいね。

1年生の製作実習（義肢装具基本工作論）が4月からスタートしています！まず最初は、プラスチック短下肢装具（シューホーンタイプ）を製作します。現在までの講義の様子をレポートします！


最初は採型（さいけい）から学びます。先生のデモンストレーションをしっかり観察し、採型の手順や材料特性を理解します。
モノづくりだけでなく、患者様への対応も学んで行きます。


いよいよ実践です！
先生のデモンストレーションではとても簡単そうに見えても、実際にやってみると難しい作業です！


ギプス包帯は時間が経つにつれて、その扱いが難しくなります。
決められた時間の中で手際よく作業を終えなくてならず、学生たちはこの日一日、悪戦苦闘していました！


次に、採型した陰性モデルから陽性モデルを製作し、医学的根拠に基づいた修正を加えていきます。
陽性モデル修正は、患者様の病態から必要な修正をモデルに加え、装具に治療効果を持たせる重要な作業工程です。


製作理論や材料特性、工具や機械の使い方など、義肢装具を製作する上で必要な基礎知識を１つ１つ学んでいきましょう！