聴能言語学科では、
1年生の夏休みに「学内実習見学」を行なっています。

　　
「学内実習」とは、2年次に行なう実習で、
「若宮ことばの支援室」と連携して、教員の指導のもと、
言語障害の相談・訓練をグループに分かれて行なう実習です。

　　
この実習を、初めて臨床の現場を見学する貴重な機会として
1年生が見学しました。

　　
見学前には、先輩から訓練の目的や概要の説明を受けます。
そして実際に見学し、訓練後には患者様にお時間を頂き、
少しお話させて頂いたり、一緒に遊んだり（こどもさんの場合）もできます。
また、訓練後には質問の時間も設けています。

　　
まだまだ専門的な知識はこれから、という段階ではありますが、
彼らなりに患者様の様子を通して考え、症状をとらえる練習になったようです。

　
ここで、見学をした学生の感想を紹介します。

　
・・・・・・・・・・中略・・・・・・・・・・・

　　
緊張していた私たちに対しても、
A様はとても温かく接してくださいました。
何と言葉にしたらよいか分かりませんが、
見学をさせて頂いた私たちの方が、
元気、パワーのようなものをもらったような気持でした。

　　　
2年生の先輩たちに目を向けると、訓練の中で、
「何でも聞いて下さいね」と声をかけたり、
はっきり聞き取りやすい速度で、
またジェスチャーを交えながら丁寧に、
かつ一生懸命働きかけている姿を見て、
そのSTの関わり方や工夫、態度によって
患者さんの回復度や訓練に向ける気持ちを左右する
ということも忘れてはならないと思いました。

　　
いつも一人一人の患者さんに対して
一生懸命働きかけることを忘れず、
訓練はもちろん、あのSTに会いに行きたいと思われるようなSTになりたいと思いました。

　　　
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このような感想は2年生にも伝えています。
まだまだ自信のない2年生も、1年生から見れば、
もう訓練が出来る立派な先輩なのです。

　
この学内実習の見学では、
1年生がSTの仕事の素晴らしさを認識したり、
患者様と触れ合うことの楽しさを肌で感じたり、
また、訓練の持つ意味を少しだけでも考えるきっかけになったり、
そして、2年生の自信につながるような、
そんな実習であることを私たち教員は願っているのです。

　
その経験を忘れずに、1年生は9月からの勉強を、
2年生は臨床実習を頑張ってほしいものです。